以“科技筑梦，智创未来”为主题的广东省第二十届中小学电脑制作活动颁奖典礼暨成果展示会在广州隆重举行，标志着这场历时数月的青少年科技盛会圆满落幕。本届活动不仅延续了往届的精彩，更在STEAM教育理念的深入融合与计算机硬件实践创新方面呈现出鲜明的时代特色，为广东省基础教育阶段的信息技术教育与科技创新人才培养谱写了新的篇章。
本届活动由广东省教育厅主办，吸引了全省21个地市逾万名中小学生踊跃参与。参赛作品涵盖了数字创作、程序设计、创客制作、人工智能应用等多个前沿领域，充分展现了广东省青少年在信息技术领域的扎实功底、丰富想象力和卓越的实践能力。尤为引人注目的是，随着STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念在广东省中小学的广泛普及与深度实践，本届活动的作品在跨学科整合、解决实际问题以及艺术表现力方面均达到了新的高度。学生们不再局限于单一的软件操作或编程，而是将工程技术思维、艺术设计审美与数学逻辑、科学原理有机融合，创造出众多兼具创新性、实用性与艺术感的优秀作品。
活动中的“创客制作”与“人工智能专项”等赛项成为亮点。学生们利用开源硬件、传感器、3D打印等技术，自主设计并动手制作了智能家居模型、环保监测装置、助老助残机器人等一系列创意作品。这些作品从构思、设计到组装、调试，全程由学生团队协作完成，完整地体现了“做中学”和“项目式学习”的STEAM教育核心。许多作品瞄准社会生活的真实需求，体现了当代青少年关心社会、乐于用科技改善生活的责任担当与人文情怀。
值得一提的是，本届活动特别强调了计算机整机制造相关知识与技能的启蒙与实践。在部分高级别赛项及工作坊中，组委会引入了计算机硬件原理学习与简易组装体验环节。学生们在专家和教师的指导下，初步了解了从中央处理器、内存、主板到存储设备等计算机核心部件的功能、协作原理，甚至亲手进行了简单的硬件拆装与系统调试。这一举措，将学生的视野从纯粹的软件应用和外部设备控制，延伸至支撑数字世界的物理基础——计算机硬件本身，深化了他们对计算系统整体架构的理解。这不仅是对信息技术课程内容的有效拓展和补充，更是培养未来硬件工程师、系统架构师的早期启蒙，对于在国家层面突破关键核心技术、夯实信息产业基础具有深远的教育战略意义。
活动期间，还同步举办了STEAM教育论坛、优秀指导教师经验分享会以及企业前沿技术展览。来自高校、科研院所和知名科技企业的专家，围绕“STEAM教育与创新人才培养”、“中小学人工智能教育路径”、“从软到硬：青少年计算思维的全链条培养”等议题进行了深入探讨。特别是针对计算机整机制造产业链相关的展示与介绍，让师生们对我国计算机硬件产业的发展历程、现状与自主创新的重要性有了更直观的认识，激发了学生们投身基础科技领域探索的兴趣。
广东省教育厅相关负责人表示，中小学电脑制作活动已成功举办二十届，成为全省规模最大、影响力最广的中小学信息技术普及与创新实践活动之一。它不仅是检验信息技术教学成果的平台，更是孵化未来科技创新人才的摇篮。活动始终坚持与时俱进，紧密结合国家科技发展战略和教育改革方向，近年来尤其注重引导学生在软硬件结合、跨学科创新、解决真实问题上下功夫。本届活动对计算机整机制造相关知识的引入，正是响应国家加强关键领域人才培养号召、推动教育链与产业链衔接的积极尝试。
随着颁奖典礼上各项大奖的逐一揭晓，本届活动画上了圆满的句号，但青少年科技创新的热情与步伐从未停歇。这些在活动中闪耀的创意火花和实践成果，充分证明了STEAM教育在激发学生潜能、培养综合素养方面的强大生命力。而关于计算机整机制造等基础技术的初步接触与兴趣引导，犹如在孩子们心中播下了一颗通往更底层、更核心科技世界的种子。我们期待，未来能有更多青少年从应用走向创造，从软件深入硬件，成长为支撑国家科技自立自强的栋梁之材，在构建数字中国、智慧社会的宏伟蓝图中贡献自己的智慧与力量。
